Что слушают отличники: «Король и шут», вирусные хиты и классика

Эксперты VK Музыки совместно с образовательным порталом Учи.ру провели масштабное исследование, призванное выяснить, как музыка формирует повседневность учащихся средней и старшей школы России. В ходе анализа данных, собранных от 2050 респондентов, организаторы стремились установить зависимость между оценками в дневнике и жанровыми пристрастиями подростков. Полученные результаты опровергли распространенное убеждение, будто бы успевающие ученики ограничиваются исключительно академическими жанрами, продемонстрировав неожиданную эклектичность их аудиального вкуса.

Как выяснилось, отличники активно следят за трендами поп-культуры. Почти половина (45%) из них включают в свои плейлисты хиты, набирающие популярность благодаря соцсетям и коротким видеороликам. На второй позиции по популярности оказались саундтреки из кино и видеоигр, за которые проголосовали 33% опрошенных. Примечательно, что классические произведения, долгое время считавшиеся признаком интеллектуального досуга, заняли лишь третье место с 27% голосов. Для сравнения, среди «хорошистов» этот показатель не превысил 20%, а у школьников с более скромными результатами — 18%. Вопреки ожиданиям, предпочтения в поп-музыке (25%), роке (17%) и рэпе (14%) оказались практически идентичными во всех академических группах, что полностью нивелирует теорию о вкусовой пропасти между разными категориями учеников.

Не менее интригующим стало распределение мест в рейтинге любимых артистов. Абсолютным лидером голосования неожиданно оказалась группа «Король и Шут», чье творчество продолжает находить отклик у слушателей, появившихся на свет уже после распада коллектива в 2014 году. Их мрачная сказочная эстетика, судя по всему, импонирует современным подросткам. Вслед за панк-легендами расположились «Кино» с бессменным Виктором Цоем, чей образ остается символичным для нескольких поколений, и проект Вани Дмитриенко. В пятерку также вошли Марьяна Локель и Егор Крид. Среди обширной дискографии «Короля и Шута» школьники чаще всего цитировали «Лесника» — трек, который стал своеобразным гимном исследования. В топ-5 композиций также попали «Экспонат» Mia Boyka, «67» от Gazan, «Феникс» Bearwolf, «Любимка» Марьяны Локель и «Malo 2.0» Егора Крида. Стоит отметить, что подобный интерес к творчеству коллектива, прекратившего существование более десяти лет назад, говорит о цикличности культурных трендов и активном распространении старого контента через цифровые платформы и мемы.

Отдельный блок исследования был посвящен мотивам прослушивания музыки. Для 65% опрошенных она служит главным инструментом релаксации после напряженного учебного дня. Четверть респондентов используют наушники в дороге, 24% — на прогулках, а 21% — во время выполнения домашних заданий. При этом интенсивность прослушивания растет с возрастом: если в младшей школе музыка сопровождает 27% детей, то среди выпускников этот показатель достигает 45%. Интересно, что стереотип о пользе фонового звука для концентрации не находит подтверждения: 43% отличников и хорошистов признались, что предпочитают абсолютную тишину при подготовке к урокам, тогда как среди остальных учеников таких лишь 31%. Вместе с тем 42% всех школьников отмечают благотворное влияние музыки на учебный процесс: для 19% она является способом борьбы со стрессом, для 12% — катализатором сосредоточенности, а для 10% — источником бодрости. Особенно ярко антистрессовая функция проявляется у старшеклассников — 25% против 16% у младших товарищей, что, вероятно, связано с возросшей нагрузкой и подготовкой к экзаменам.